第62章 前往UIUC（求追读求月票）
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  “带电粒子进匀强磁场，还得先判断速度方向……这题够绕的。”
  早上十点，芝加哥市中心，一处临时ap考点內。
  李傲坐在靠窗第三排，单手支著下巴，笔尖悬在ap物理试卷的一道大题上方。
  六月初的阳光白晃晃地透进来，有些刺眼。
  考场冷气给得很足，风口正对著他这边，吹得桌角的草稿纸哗啦啦直响。
  刚过去的阵亡將士纪念日小长假里，李傲的作息极其规律。
  早上跑步加力量训练，白天刷sat阅读和语法，晚上轮流啃ap物理、化学、统计和计算机科学。
  靠著【举一反三】词条，他每刷一道例题，都能自然联想到一系列同类题型，摸清背后的出题逻辑。
  看完一个章节，再用【抽象思维】提炼基本概念。
  理科各有各的知识体系，但“定义——定理——证明”这套基本逻辑是通用的。
  这一次，他没搞什么题海战术。
  五门ap外加sat，几英尺厚的复习资料硬刷也不现实。
  他只是把书上的例题吃透，確保每道题都能独立推导，爭取把知识真正融会贯通。
  比如物理，美利坚的题目里总爱先铺垫一堆生活场景，再把力学、电磁学和微积分揉杂在一起。
  遇到圆环带电量分布的题，先问轴线上某点的电场强度，接著让你用积分推电势，最后还得判断小球释放后的速度变化。